说到学英语，永远逃不开的话题就是背单词。 背单词是孩子每天都需要做的事情，但它本身并没有阅读那么吸引人，所以得变着花样来。
怎样才能让孩子乐享其中？今天文章里提到的方法您可以让孩子试试哦～
 
 
好记性不如烂笔头
 
把单词写下来是帮助记忆的好方法，但单纯的一遍遍抄写实在太枯燥了，可以试试以下这些“写法”，比如：
1、像搭帆船风帆一样把单词按字母分解搭建 
单词是由字母组成的，这样的分解过程可以帮助孩子非常形象地记住每个字母在单词中位置。
 
 
2、把单词的元音用不同的颜色标出来 
元音是单词重要的组成部分，就像单词的骨骼一样， 而彩色比黑白更容易刺激大脑进行组织和记忆，用不同的颜色标注出元音，感觉整个单词的骨骼就被拎起来了。
 
 
3、把单词的音节用不同的颜色标出来 
 
和上面的方法类似，不过这次不是拎骨骼，而是把单词按照读音(也就是音节)分为不同的几部分，用不同的颜色标注出来。这样的好处是，只要能记住这个单词的读音，就能大概拼写得出来，比如“九月”，sep-tem-ber。
 
当然，如果孩子不确定该怎么拆分音节，可以先查查字典。
 
 
关于把单词书写成不同颜色形状的玩法还有很多，比如把字母写得很 “silly”（傻傻的、怪怪的），用不同颜色的笔把单词写成彩虹色，字母全写成大写……其目的都是希望孩子能多写几遍，写多了也就容易记住了。
 
 
4、重组单词中的字母，看看能拼出多少其它的单词 
 
比如sister里面有字母s、i、s、t、e、r，可以拼出sit, is, rest……这其实是一个复习回顾的过程。学习新单词的同时，把以前学过的也巩固一下。
 
 
死记硬背不如活学巧用
1、查字典
单知道单词的读法和写法还不够，学习单词重要的还是要理解意义，懂得使用。这时字典就能派上用场了，因为字典里会有单词的解释和它的使用例句。
 
可以让孩子查字典，然后把单词的意思写下来，再用它来造个句子。
 
 
这里提醒一下各位家长，好让孩子使用电子词典或者带点读功能的字典。英语母语的孩子因为长期生活在英文环境，当他看到一个单词，比如printer，可以根据自然拼读的规律或者音标拼出个大概的读音，然后马上就能和平时经常听到的、说到的“打印机”对应起来，就知道它该怎么读了。而没有这个语言环境的话，则需要一个正确的读音输入源。
 
2、建一个单词网，和以前学过的单词联系起来 
和前面有一个方法类似，也是帮助孩子在学习新单词时复习旧单词，但这次不是拆分字母，而是联想。
以单词为中心，像织一个蜘蛛网一样，把和它相关的单词一网打尽。比如由apple（苹果）可以想到fruit(它是一种水果)，sweet(甜的)，red(红的)，fall（秋天苹果会成熟），soil(种苹果树需要泥土)，worm（虫子，苹果里可能会吃出虫子）……
 

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